Glossarbegriff

Disziplinargesellschaft

Begriff & Konzept

Definition

Die Disziplinargesellschaft ist ein insbesondere mit Michel Foucaults „Überwachen und Strafen“ (1975) verbundenes Konzept zur Analyse moderner Machtverhältnisse. Foucault beschreibt darin einen historischen Wandel von Formen souveräner Strafmacht hin zu einer zunehmend institutionell organisierten Disziplinarmacht. Während sich die Macht des Souveräns etwa in öffentlichen Hinrichtungen und körperlichen Strafen demonstrativ zeigte, wirkt Disziplinarmacht kontinuierlicher und weniger spektakulär durch Beobachtung, Klassifikation, Prüfung und Normierung.

Disziplin richtet sich dabei insbesondere auf den menschlichen Körper und dessen Verhalten. Individuen werden räumlich angeordnet, zeitlichen Abläufen unterworfen, beobachtet, miteinander verglichen und anhand bestimmter Normen bewertet. Ziel dieser Machttechniken ist nicht lediglich die Unterdrückung unerwünschten Verhaltens. Disziplinarmacht wirkt vielmehr produktiv, indem sie Fähigkeiten entwickelt und zugleich Verhaltensweisen formt. Auf diese Weise entstehen jene „gelehrigen Körper“, die Foucault als zugleich nützlich und kontrollierbar beschreibt.

Solche Disziplinartechniken beschränkt Foucault nicht auf das Gefängnis. Vergleichbare Mechanismen finden sich in unterschiedlichen modernen Institutionen wie Schulen, Kasernen, Krankenhäusern und Fabriken. Trotz ihrer unterschiedlichen gesellschaftlichen Funktionen organisieren diese Institutionen Menschen durch räumliche Ordnung, Zeitpläne, hierarchische Beobachtung, Prüfungen und normierende Sanktionen. Die Disziplinargesellschaft bezeichnet deshalb keine einzelne politische Herrschaftsform, sondern die gesellschaftliche Verbreitung solcher Machttechniken.

Ein zentrales Modell dieser Machtform ist das Panoptikum. Die ursprünglich von Jeremy Bentham entwickelte Gefängnisarchitektur ermöglicht es, Gefangene von einem zentralen Punkt aus zu beobachten, ohne dass diese erkennen können, ob sie gerade tatsächlich beobachtet werden. Für Foucault veranschaulicht dieses Prinzip eine allgemeine Logik moderner Disziplinarmacht: Bereits die Möglichkeit permanenter Beobachtung kann dazu führen, dass Individuen ihr Verhalten selbst regulieren. Kontrolle muss dadurch nicht fortwährend durch unmittelbaren äußeren Zwang durchgesetzt werden.

Foucault bezeichnet die gesellschaftliche Verallgemeinerung dieser Überwachungs- und Disziplinierungslogik als Panoptismus. Macht wirkt dabei eng mit der Produktion von Wissen zusammen. Durch Beobachtung, Aktenführung, Prüfungen, Diagnosen und Klassifikationen werden Individuen beschrieben, miteinander verglichen und Kategorien des Normalen und Abweichenden hervorgebracht. Disziplinarmacht kontrolliert damit nicht lediglich bereits vorhandene Individuen, sondern trägt zugleich dazu bei, bestimmte Formen von Subjektivität und gesellschaftlicher Normalität zu erzeugen.

Die Disziplinargesellschaft bedeutet allerdings nicht, dass ältere Formen souveräner Macht vollständig verschwinden. Unterschiedliche Machtformen können nebeneinander bestehen und sich miteinander verbinden. Im Anschluss an Foucault entwickelte Gilles Deleuze später das Konzept der Kontrollgesellschaft. Während Foucaults Analyse der Disziplin besonders auf institutionelle Einschließungsmilieus wie Gefängnis, Schule oder Fabrik gerichtet ist, beschreibt Deleuze zunehmend flexible und kontinuierliche Formen der Kontrolle, die nicht mehr notwendig an solche geschlossenen Institutionen gebunden sind.

Für die Soziologie und Kriminologie ist das Konzept insbesondere für die Analyse von Überwachung, Strafvollzug, sozialer Kontrolle und gesellschaftlichen Normalisierungsprozessen bedeutsam. Foucault verschiebt damit die Perspektive von der Frage, wer Macht besitzt, auf die konkreten Praktiken und Techniken, durch die Verhalten beobachtet, klassifiziert, normalisiert und beeinflusst wird. Kritisch diskutiert werden unter anderem die weitreichende Bedeutung, die Foucault solchen Machtmechanismen zuschreibt, seine historischen Generalisierungen sowie die Frage, welche Handlungsspielräume und Möglichkeiten des Widerstands den von Disziplinarmacht betroffenen Akteuren verbleiben.

Film- und Serienkanon

Film-/Serien-Beispiele

The Stanford Prison Experiment (2015)

The Stanford Prison Experiment zeigt einen institutionell abgeschlossenen Raum, in dem Verhalten durch Überwachung, räumliche Ordnung, Regeln und hierarchische Rollen strukturiert wird. Der Film lässt sich damit als Illustration jener Mechanismen von Disziplinierung lesen, die Foucault für moderne Institutionen beschreibt.

Einordnung

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